× "

6 sınıf konu anlat

" arama sonuçları

iş ve enerji-7.sınıf konu anlatımı

iş kelimesi hakkında siz ne düşünüyorsunuz? hangi durumlarda iş yapılmış olur? buzdolabına kuvvet uygulayarak onun yerini değiştirdiğimizde bir iş yapmış oluruz. ancak aynı dolaba kuvvet uyguladığımız hâlde onun yerini değiştiremiyorsak yorulduğumuz hâlde bir iş yapmış sayılmayız. buna göre yandaki resimlerden hangisinde bir iş yapıldığını söyleyebiliriz? iş yapmış olabilmemiz için uyguladığımız kuvvetin yönü ile cismin aynı yönde yer değiştirmiş olması lazımdır. buna göre kapı hareket ederken iş yapmış oluruz. 2. durumda kapı kuvvet sonucu yer değiştirme olmayınca iş yapmış olmayız. yapılan işin büyüklüğü, cisme uygulanan kuvvetin büyüklüğüne ve cismin yer...

iş ve enerji-7.sınıf konu anlatımı

iş kelimesi hakkında siz ne düşünüyorsunuz? hangi durumlarda iş yapılmış olur? buzdolabına kuvvet uygulayarak onun yerini değiştirdiğimizde bir iş yapmış oluruz. ancak aynı dolaba kuvvet uyguladığımız hâlde onun yerini değiştiremiyorsak yorulduğumuz hâlde bir iş yapmış sayılmayız. buna göre yandaki resimlerden hangisinde bir iş yapıldığını söyleyebiliriz? iş yapmış olabilmemiz için uyguladığımız kuvvetin yönü ile cismin aynı yönde yer değiştirmiş olması lazımdır. buna göre kapı hareket ederken iş yapmış oluruz. 2. durumda kapı kuvvet sonucu yer değiştirme olmayınca iş yapmış olmayız. yapılan işin büyüklüğü, cisme uygulanan kuvvetin büyüklüğüne ve cismin yer...

iş ve enerji-7.sınıf konu anlatımı

iş kelimesi hakkında siz ne düşünüyorsunuz? hangi durumlarda iş yapılmış olur? buzdolabına kuvvet uygulayarak onun yerini değiştirdiğimizde bir iş yapmış oluruz. ancak aynı dolaba kuvvet uyguladığımız hâlde onun yerini değiştiremiyorsak yorulduğumuz hâlde bir iş yapmış sayılmayız. buna göre yandaki resimlerden hangisinde bir iş yapıldığını söyleyebiliriz? iş yapmış olabilmemiz için uyguladığımız kuvvetin yönü ile cismin aynı yönde yer değiştirmiş olması lazımdır. buna göre kapı hareket ederken iş yapmış oluruz. 2. durumda kapı kuvvet sonucu yer değiştirme olmayınca iş yapmış olmayız. yapılan işin büyüklüğü, cisme uygulanan kuvvetin büyüklüğüne ve cismin yer...

iş ve enerji-7.sınıf konu anlatımı

iş kelimesi hakkında siz ne düşünüyorsunuz? hangi durumlarda iş yapılmış olur? buzdolabına kuvvet uygulayarak onun yerini değiştirdiğimizde bir iş yapmış oluruz. ancak aynı dolaba kuvvet uyguladığımız hâlde onun yerini değiştiremiyorsak yorulduğumuz hâlde bir iş yapmış sayılmayız. buna göre yandaki resimlerden hangisinde bir iş yapıldığını söyleyebiliriz? iş yapmış olabilmemiz için uyguladığımız kuvvetin yönü ile cismin aynı yönde yer değiştirmiş olması lazımdır. buna göre kapı hareket ederken iş yapmış oluruz. 2. durumda kapı kuvvet sonucu yer değiştirme olmayınca iş yapmış olmayız.     yapılan işin büyüklüğü, cisme uygulanan kuvvetin büyüklüğüne ...

çember ve daire-7.sınıf konu anlatımı

çember ve daire-7.sınıf konu anlatımı

çember ve daire ne demektir? çemberin içi boş halka gibidir. (yüzük,simit) dairenin içi dolu taralıdır. (madeni para,gazoz kapağı) çemberde açılar: merkez açı: köşesi merkez üzerinde olan açıya merkez açı denir.merkez açı gördüğü yayın ölçüsüne eşittir. çember açı (çevre açı): köşesi çember üzerinde olan açıya çember açı yada çevre açı denir.çevre açı gördüğü yayın yarısına eşittir. aynı yayı gören çevre açının ölçüsü, merkez açının ölçüsünün yarısıdır. aynı yayı...

11. sınıf felsefe kitabı cevapları, 11. sınıf felsefe konu anlat

  11. sınıf felsefe kitabı cevapları, 11. sınıf felsefe konu anlatımı, 11. sınıf felsefe ders notları, 11. sınıf felsefe kitabı not anlatımı, 11. sınıf felsefe dersi tüm ödev konuları   11.sınıf felsefe kitabı cevapları felsefeye giriş derse giriş iyi ve doğru aynı şey midir? doğru nedir?   ‘sınıfın tahtası yeşildir’ önermesi doğru mu?niçin? suje obje bilme bilgi özne nesne  bilen bilinen bilgi;suje obje ilişkisinin bir ürünüdür bu ilişki nasıl kurulur? kurduğumuz ilişki şekline göre bilgi türleri oluşur       bilgi türleri a-gün****k bilgi -duyulara dayanır -tecrübeye dayanır -s...

9.sınıf matematik kümeler konusu videolu anlatımı ahmet meral

kümeler konu anlatım videolarından en kapsamlılarından biri ahmet meral hocamız tarafından bu videoda sunulmuştur. konu anlatımı ile birlikte kavrayıcı sorularla anlamaya yardımcı olunmuş güzel bir ders videosu...   benzer konular kümeler konu anlatımı-1 ekol hoca kümeler konu anlatımı-2 ekol hoca kümeler soru çözümleri kümeler ibrahim halil kaya kümeler soruları çözümleri ...

kümeler videolu soru çözümleri - matematik konu anlatımları

ekol hoca tarafından anlatılmış olunan lise 1 kümeler konusunun 2.videosu bu sayfamızda.. burada hocamız konu hakkında soruları görüntülü olarak cevaplamaktadır. sizlerde kümeler konusunda biraz bilgiye sahipseniz, çözüm yapılmadan önce soruyu çözeye çalışabilirsiniz.. benzer konular kümeler konu anlatımı-1 ekol hoca kümeler konu anlatımı-2 ekol hoca kümeler soru çözümleri kümeler ibrahim halil kaya ...

mantığın konusu, kavram, kavram çeşitleri - matematik 9 konu anl

9.sınıf yani lise 1 matematik dersi ilk konusu olan mantık ve önermeler konusunun anlatıldığı videolu dersi bu sayfamızda izleyebilirsiniz... aynı hocamızın anlatımının bulunduğu diğer videolarda birlikte sunulmuştur... < ...

10. sınıf dil ve anlatım kitabının tüm konuları, özet konu anlat

ı.ünite1.sunum2.tartışma3.panelıı.üniteanlatım ve özellikleri1.anlatıma hazırlık2 anlatımda tema ve konu3 anlatımda sınıflandırma4 anlatımın ve anlatıcının amacı5 anlatımda anlatıcının tavrı6 anlatımın özellikleri7 anlatımın oluşumu8 anlatım türlerinin sınıflandırılmasıııı. üniteanlatım türleri1.betimleyici anlatım2.öyküleyici anlatım3.coşku ve heyecana bağlı (lirik) anlatım4.destansı(epik)anlatım5.emredici anlatım6.öğretici anlatım7.açıklayıcı anlatım8.tartışmacı anlatım9.kanıtlayıcı anlatım10düşsel (fantastik) anlatım11.gelecekten söz eden anlatım12.söyleşmeye bağlı anlatım (diyalog)13.mizahi anlatımı.ünite1.sunuminsan hayatı, bir toplumun içinde mevcuttur. bu toplumda her an insanlarla iletişim içindeyiz. konuşurken, yazarken,bakarken,ve hasılı her zaman bir iletişimle ,bir sunumla karş...

10. sınıf dil ve anlatım kitabının tüm konuları, özet konu anlat

ı.ünite1.sunum2.tartışma3.panelıı.üniteanlatım ve özellikleri1.anlatıma hazırlık2 anlatımda tema ve konu3 anlatımda sınıflandırma4 anlatımın ve anlatıcının amacı5 anlatımda anlatıcının tavrı6 anlatımın özellikleri7 anlatımın oluşumu8 anlatım türlerinin sınıflandırılmasıııı. üniteanlatım türleri1.betimleyici anlatım2.öyküleyici anlatım3.coşku ve heyecana bağlı (lirik) anlatım4.destansı(epik)anlatım5.emredici anlatım6.öğretici anlatım7.açıklayıcı anlatım8.tartışmacı anlatım9.kanıtlayıcı anlatım10düşsel (fantastik) anlatım11.gelecekten söz eden anlatım12.söyleşmeye bağlı anlatım (diyalog)13.mizahi anlatımı.ünite1.sunuminsan hayatı, bir toplumun içinde mevcuttur. bu toplumda her an insanlarla iletişim iç...

10. sınıf dil ve anlatım kitabının tüm konuları, özet konu anlat

ı.ünite1.sunum2.tartışma3.panelıı.üniteanlatım ve özellikleri1.anlatıma hazırlık2 anlatımda tema ve konu3 anlatımda sınıflandırma4 anlatımın ve anlatıcının amacı5 anlatımda anlatıcının tavrı6 anlatımın özellikleri7 anlatımın oluşumu8 anlatım türlerinin sınıflandırılmasıııı. üniteanlatım türleri1.betimleyici anlatım2.öyküleyici anlatım3.coşku ve heyecana bağlı (lirik) anlatım4.destansı(epik)anlatım5.emredici anlatım6.öğretici anlatım7.açıklayıcı anlatım8.tartışmacı anlatım9.kanıtlayıcı anlatım10düşsel (fantastik) anlatım11.gelecekten söz eden anlatım12.söyleşmeye bağlı anlatım (diyalog)13.mizahi anlatımı.ünite1.sunuminsan hayatı, bir toplumun içinde mevcuttur. bu toplumda her an insanlarla iletişim iç...

dede korkut hikayeleri 10. sınıf türk edebiyatı dersi konu anlat

dede korkut hikâyelerikitabın asıl adı “kitab-ı dede korkut alâ lisan-ı taife-i oğuzan” dır. anlamı oğuzların diliyle dede korkut kitabı’dır. kitap on iki destansı hikaye ve bir mukaddimeden oluşmuştur.hikayeler kuzeydoğu anadolu dolaylarındaki müslüman oğuzların hayatını anlatır. fakat destanlar islamiyet öncesi dönemden de izler taşımaktadır. bu yüzden destanların oluşmasının daha erken evrelerde olduğu tahmin edilmektedir. kitapta, salur kazan ve bayındır han gibi kahramanların, mekanın ve zamanın ortak oluşuyla ve her hikayede dede kokut’un ortaya çıkışıyla on iki hikaye birbirine bağlanır. bugün elimizdeki iki nüshanın akkoyunlu devleti’nin çökmeye başladığı dönemlerde yazıya geç...

dede korkut hikayeleri 10. sınıf türk edebiyatı dersi konu anlat

dede korkut hikâyelerikitabın asıl adı “kitab-ı dede korkut alâ lisan-ı taife-i oğuzan” dır. anlamı oğuzların diliyle dede korkut kitabı’dır. kitap on iki destansı hikaye ve bir mukaddimeden oluşmuştur.hikayeler kuzeydoğu anadolu dolaylarındaki müslüman oğuzların hayatını anlatır. fakat destanlar islamiyet öncesi dönemden de izler taşımaktadır. bu yüzden destanların oluşmasının daha erken evrelerde olduğu tahmin edilmektedir. kitapta, salur kazan ve bayındır han gibi kahramanların, mekanın ve zamanın ortak oluşuyla ve her hikayede dede kokut’un ortaya çıkışıyla on iki hikaye birbirine bağlanır. bugün elimizdeki iki nüshanın akkoyunlu devleti’nin çökmeye başladığı dönemlerde yazıya geç...

Arkadaşların Burada !
Arkadaşların Burada !