× "

betimleyici anlatım türü örnekleri

" arama sonuçları

sayfa 88-92-103-105 - 10.sınıf dil ve anlatım cevapları

b. betimleyici anlatım (tasvir etme)-sıfat (ön ad) hazırlık bu metindeki altı çizili kelimelerin işlevi nedir? tartışınız. sonuçları açıklayınız. bu metindeki altı çizili kelimelerin işlevi; isimleri nitelemek, yani isimlerin durumunu, rengini, biçimini göstermek veya onları çeşitli yönlerden belirtmektir.   altı çizili kelimeleri çıkardığınızda metnin anlamında bir daralma oluyor mu? niçin?   altı çizili kelimeleri çıkardığınızda metnin anlamında elbette ki bir daralma olmaktadır. çünkü sıfatlar tek başına anlamlı kelimelerdir ve bulundukları yerlerde de bir anlam taşırlar.     metin inceleme 1. metin kar yağa...

2012-2013 zambak yayınları 10.sınıf dil ve anlatım cevapları

  10.sınıf dil ve anlatım kitabı tüm cevapları (zambak) (2012-2013) 14. sayfa a bölümü *sunum *iletişim *kısa *takip etmelidir *dinleyicileri *sunum b bölümü d d d y d d d y d d d d     c bölümü   sunum hazırlık aşaması 2-planlama 3-bilgi toplama 4-hedef kitleleri belirleme   sunum planlaması 2-taslak üzerinde çalışma 3-sunum yöntemini belirleme 4-araçları hazırlama     sayfa 14; a.boşluk doldurma: 1-sunum 2-uyum(eşgüdü) 3-görsel/kısa 4-dinlemelidir. 5-dinleyiciyi 6-sunum   ...

11.sınıf dil ve anlatım kitabı tüm cevapları 2011 - 2012

11.sınıf dil ve anlatım kitabı tüm cevapları 2011 - 2012

sayfa 12 hazırlık bölümünü siz kendinize göre yapıyorsunuz. sayfa 2o / 2.etkinlik anlatmaya bağlı metinler : çocuklar, okyanuslarda yaşam ve küçük kızım su'ya göstermeye bağlı metinler : oyunculuk sınavı 3.etkinlik metinleri anlatımına göre sınıflandırdım . . anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin ortak özellikleri : - insana özgü bir gerçekliğin kurmacanın imkanlarıyla yorumlanması, dönüştürülmesi - bir olay örgüsünde birleşip bütünleşerek bir araya gelen kişi, mekan, zaman gibi ögeler yardımıyla insana özgü soyut gerçekliğin somutlaştırılmasıdır. anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin farklı özellikleri : anlatm...

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlikanlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali:"yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu)"yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı)11.etkinlik1.cümlede:ilerde: ses düşmesiköyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş)savaşçı : benzeşmeses daralması yok...2.cümledeses düşmesi yokses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözcüğüne lütfen dikkat ediniz.yardımcı eylem( et-) aldığında ses türemesi olmaz; ama "-ı,-a" gibi ünlü ekler aldığında ses türemesi olur.ses benzeşmesi yokgizlemiyorum: ses daralması ( "yor" eki kendinden önceki geniş ünlüyü (a-e) daraltır....

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlikanlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali:"yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu)"yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı)11.etkinlik1.cümlede:ilerde: ses düşmesiköyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş)savaşçı : benzeşmeses daralması yok...2.cümledeses düşmesi yokses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözcüğüne lütfen dikkat ediniz.yardımcı eylem( et-) aldığında ses türemesi olmaz; ama "-ı,-a" gibi ünlü ekler aldığında ses türemesi olur.ses benzeşmesi yokgizlemiyorum: ses daralması ( "yor" eki kendinden önceki geniş ünlüyü (a-e) daraltır....

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlikanlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali:"yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu)"yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı)11.etkinlik1.cümlede:ilerde: ses düşmesiköyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş)savaşçı : benzeşmeses daralması yok...2.cümledeses düşmesi yokses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözcüğüne lütfen dikkat ediniz.yardımcı eylem( et-) aldığında ses türemesi olmaz; ama "-ı,-a" gibi ünlü ekler aldığında ses türemesi olur.ses benzeşmesi yokgizlemiyorum: ses daralması ( "yor" eki kendinden önceki geniş ünlüyü (a-e) daraltır....

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlikanlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali:"yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu)"yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı)11.etkinlik1.cümlede:ilerde: ses düşmesiköyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş)savaşçı : benzeşmeses daralması yok...2.cümledeses düşmesi yokses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözcüğüne lütfen dikkat ediniz.yardımcı eylem( et-) aldığında ses türemesi olmaz; ama "-ı,-a" gibi ünlü ekler aldığında ses türemesi olur.ses benzeşmesi yokgizlemiyorum: ses daralması ( "yor" eki kendinden önceki geniş ünlüyü (a-e) daraltır....

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlik anlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali: "yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu) "yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı) 11.etkinlik 1.cümlede: ilerde: ses düşmesi köyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş) savaşçı : benzeşme ses daralması yok... 2.cümlede ses düşmesi yok ses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözc&u...

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlik anlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali: "yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu) "yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı) 11.etkinlik 1.cümlede: ilerde: ses düşmesi köyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş) savaşçı : benzeşme ses daralması yok... 2.cümlede ses düşmesi yok ses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözc&u...

11.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri cevapları 2011 dönemi

10.etkinlik anlatım bozukluğu olan cümlelerin düzeltilmiş hali: "yabancı bir dille lise tahsili görmüş, kafasındaki kavramlar (artmış) ve dünyayı görüş seviyesi yükselmiş bir insan..." (fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu) "yalnız hristiyan değil hatta müslüman birçok türk kitlesinin ...(tamlama yanlışlığı) 11.etkinlik 1.cümlede: ilerde: ses düşmesi köyü-n-ü: ses türemesi ( türkçe'de iki ünlü harf yan yana gelmediği için "n" kaynaştırma harfi gelmiş) savaşçı : benzeşme ses daralması yok... 2.cümlede ses düşmesi yok ses türemesi: hak-k-ım-da ("hak" sözc&u...

11.sınıf dil ve anlatım tüm cevapları (2010-2011)

devamını buldukça ekleyeceğim. sayfa 3 1. soru : bilimde sınıflandırmaya niçin ihtiyaç duyulmuştur? cevap : bilgi alanının genişlemesi ile bilimde sınıflandırmaya ihtiyaç duyulmuştur. bu sınıflandırmayla konuların birbirine bağlanması ve anlaşılması kolaylaşmıştır. 2. soru : sınıflandırma yapılırken nelere dikkat edilir? cevap : sınıflandırma yapılırken amaç konuları birbirine bağlamak olduğu için konuların çeşitli yönlerden benzer özelliklerine ve ilişkilerine dikkat etmek gerekir. 3. soru : edebiyattaki "kurmaca" ve "gerçeklik"ten ne anlıyorsunuz? cevap : edebiyatta gerçeklik; somut olarak var olan bir durumun hiçbir müdahaleye uğramadan ifade edilmesidir. kurmaca ...

11.sınıf dil ve anlatım - gezi(seyahatname)-etkinlikler-ölçme ve

gezi (seyahatname)     "bir yazarın yurt içinde ve yurt dışında gezip gördüğü yerlerin ilgi çekici özelliklerini anlattığı yazı tü­rüdür. gezi yazıları gezip görmenin, iyi bir gözlemin ürünüdürler. gezi yazılarının tarihi çok eskidir. insanlar hep uzak ülkeleri, uzak ülkelerin doğasını, insanlarını, bu insanların yaşayış biçimlerini ve yarattıkları kültür eserlerini merak etmişlerdir. bir nedenle başka ülkelere giden kişilerle karşılaştığımızda, onları soru yağmu­runa tutmamız bundandır. günümüzde televizyon görüntüleri dünyanın birçok kültürünü yanı başımıza ge­tirdiği h...

11.sınıf dil ve anlatım kitabı -gezi(seyahatname)-etkinlikler-öl

gezi (seyahatname) “bir yazarın yurt içinde ve yurt dışında gezip gördüğü yerlerin ilgi çekici özelliklerini anlattığı yazı türüdür. gezi yazıları gezip görmenin, iyi bir gözlemin ürünüdürler. gezi yazılarının tarihi çok eskidir. insanlar hep uzak ülkeleri, uzak ülkelerin doğasını, insanlarını, bu insanların yaşayış biçimlerini ve yarattıkları kültür eserlerini merak etmişlerdir. bir nedenle başka ülkelere giden kişilerle karşılaştığımızda, onları soru yağmu*runa tutmamız bundandır. günümüzde televizyon görüntüleri dünyanın birçok kültürünü yanı başımıza ge*tirdiği halde, hâlâ gezi anılarını din...

11.sınıf dil ve anlatım kitabı -gezi(seyahatname)-etkinlikler-öl

gezi (seyahatname)"bir yazarın yurt içinde ve yurt dışında gezip gördüğü yerlerin ilgi çekici özelliklerini anlattığı yazı türüdür. gezi yazıları gezip görmenin, iyi bir gözlemin ürünüdürler. gezi yazılarının tarihi çok eskidir. insanlar hep uzak ülkeleri, uzak ülkelerin doğasını, insanlarını, bu insanların yaşayış biçimlerini ve yarattıkları kültür eserlerini merak etmişlerdir. bir nedenle başka ülkelere giden kişilerle karşılaştığımızda, onları soru yağmu*runa tutmamız bundandır. günümüzde televizyon görüntüleri dünyanın birçok kültürünü yanı başımıza ge*tirdiği halde, hâlâ gezi anılarını dinlemenin...

betimleyici anlatım, betimleme, betimleyici anlatım türü, betiml

betimleyici anlatımözellikleri:1.betimlemeler açıklayıcı ve sanatsal betimleme olmak üzere ikiye ayrılır.2.kişinin iç dünyasını anlatan betimlemelere tahlil(ruhsal portre) denir.3.kişinin dış görünüşünü anlatan betimlemelere simgesel betimleme denir.4.roman, hikâye, tiyatro, gezi yazısı, şiir gibi türlerde kullanılır.5.kelimenin yan ve mecaz anlamlarına yer verilebilir.6.sanatsal betimleme:1.izlenim kazandırmak amacıyla yazılır.2.değişik duyulara seslenen özel ayrıntılar üzerinde durulur.3.ayrıntılar sübjektif olarak verilir.4.amaç sanat yapmaktır.örnek metinler:s.91-92”ince memed” ve “çarşı”açıklayıcı betimleme:1.bilgi vermek amacıyla yazılır.2.genel ayrıntılar üzerinde durulur.3. ayrıntılar objektif (olduğu gibi)olarak verilir.4.amaç sanat yapmak için değil,...

Arkadaşların Burada !
Arkadaşların Burada !