× "

ekoyay 12 dil ve anlatım

" arama sonuçları

10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 162

2013 2014 10. sınıf dil ve anlatım kitabı ekoyay yayınevi cevapları sayfa 162   1. ansiklopedilerle romanları bilgi verme, estetik zevk kazandırma ve kullanılan dil bakımından karşılaştırınız. ulaştığınız sonuçları sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. ansiklopediler, bilgi vermeyi amaçlayan türlerdir. ansiklopedilerde yalın bir dil kullanılır. dil göndergesel işlevdedir. romanlar, sanat ürünleridir, kurmaca metinlerdir. romanlarda sözcükler genellikle yan ve mecaz anlamda kullanılır. dil sanatsal ve heyecana bağlı işlevde kullanılır. ansiklopedilerde bilgilendirme; romanlarda ise estetik zevk kazandırma amaçlanır. testonline.blogcu.com 2. bilgi vermek amacıyla yazılan metinlerin dil ve anlatım özelliklerinin ...

2013 2014 12. sınıf dil ve anlatım ekoyay cevapları sayfa 179

12. sınıf dil ve anlatım ders kitabı ekoyay cevapları sayfa 179   3.   "mühendislik ve mimarlık eğitimi" adlı forumda kullanılan sözcükler, çoğunlukla gerçek anlamda mı yoksa mecaz anlamda mı kullanılmıştır? metinde sözcüklerin kullanılan anlamıyla metnin türü arasında olan ilişkiyi açıklayınız.testonline.blogcu.com kelimeler gerçek anlamda kullanılmıştır.   4.   "mühendislik ve mimarlık eğitimi" adlı forumun düzenleniş amacı nedir? konuşmacıların ifadelerine bakarak forumun amacına ulaştığı söylenebilir mi? açıklayınız.   5.   sınıfa getirdiğiniz, okuduğunuz ve incelediğiniz forum konularından hareketle bir d&o...

2013 2014 12. sınıf dil ve anlatım ekoyay cevapları sayfa 178

12. sınıf dil ve anlatım ders kitabı ekoyay cevapları sayfa 178   2.  etkinlik: "mühendislik ve mimarlık eğitimi" adlı forumda ele alınan problem nedir? •  forum konusu kimler önünde ve kimler tarafından tartışılıyor? •  dinleyiciler forumda aktif şekilde rol alıyor mu? incelediğiniz metinden ve yukardaki sorulardan hareketle forumların nasıl düzenlendiğini ve özelliklerini belirtiniz. testonline.blogcu.com forumda mimarlık ve mühendislik eğitiminde karşılaşılan sorunlar farklı kişilerin bakış açısıyla ele alınıp tartışılmıştır. forum konusu üniversite öğrencileri karşısında saadettin özen, mustafa bilge, uğur belger tarafından ele alınmıştır. dinleyiciler...

2013 2014 12. sınıf dil ve anlatım ekoyay cevapları sayfa 168

12. sınıf dil ve anlatım ders kitabı ekoyay cevapları sayfa 168   5. etkinlik: "1. uluslararası akşehir nasreddin hoca sempozyumu"ndan ve sınıfta dinlediğiniz sempozyumlardan hareketle sempozyum başkanının görevleri ile ilgili şemada verilmeyen kısımları yazınız. testonline.blogcu.com ,,,,,,,,, 6. etkinlik: sınıf mevcudunuza göre üç dört kişilik gruplar oluşturunuz. sempozyuma katılan dinleyicilerin özellikleri ve dinleyici-konuşmacı ilişkisinin nasıl olması gerektiği konusunda bir tartışma yapınız. tartışma sonuçlarını grup sözcüleri aracılığıyla sınıfa sununuz. sempozyumda dinleyici- konuşmacı ilişkisi diğer tartışma ve sözlü anlatım türlerindeki gibidir.   7.&n...

10.sınıf dil ve anlatım ekoyay yayıncılık cevapları 2013 2014

2013 2014 10.sınıf dil ve anlatım kitabı ekoyay yayıncılık cevapları 2013 2014   10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 218 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 217 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 216 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 210 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 208 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 207 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 206 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 205 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 204 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları sayfa 203 10. sınıf dil ve anlatım ekoyay yayınevi cevapları s...

10. sınıf dil ve anlatım ders kitabı cevapları

2014 2015 10. sınıf dil ve anlatım kitabı öğün yayınevi cevapları:   10. sınıf dil ve anlatım öğün yayınevi cevapları sayfa 18 10. sınıf dil ve anlatım öğün yayınevi cevapları sayfa 17 10. sınıf dil ve anlatım öğün yayınevi cevapları sayfa 16 10. sınıf dil ve anlatım öğün yayınevi cevapları sayfa 15 10. sınıf dil ve anlatım öğün yayınevi cevapları sayfa 14 10. sınıf dil ve anlatım öğün yayınevi cevapları sayfa 10 ...

2013 2014 12. sınıf dil ve anlatım ekoyay cevapları sayfa 121

12. sınıf dil ve anlatım ders kitabı ekoyay cevapları sayfa 121   21.etkinlik türküler dolusu şiirinin teması anadolu türküleri, şiir balı metninin teması ise anadolu halk şiirleridir. iki metnin dayandığı ortak payda, anadolu insanının bağrından çıkmış sözlü gelenek ürünleridir.   22.etkinlik cumhuriyet dönemi şiir geleneği   24.etkinlik testonline.blogcu.com   balıkçılar kızılırmak kıyıları türküler dolusu   yapı serbest müstezat biçiminde ve aruz ölücüsüyle yazı...

9. sınıf dil ve anlatım cevapları ekoyay sayfa 50

dil ve anlatım cevapları ekoyay sayfa 50 ünite sonu  ölçme ve değerlendirme soruları 1 . . köken bakımından dünya dilleri 1. hint - avrupa dilleri ailesi a. asya kolu: hintçe, farsça, ermenice b. avrupa kolu: * germen (cermen) dilleri: almanca, ingilizce, felemekçe (hollanda’da ve belçika’nın bir kısmında kullanılan dil). * romen dilleri: latince, fransızca, ispanyolca, portekizce, italyanca * islav dilleri: rusça, sırpça, lehçe (lehistan bölgesinde kullanılan dil). 2. hami-sami dilleri ailesi: akatça, arapça, ibranice 3. bantu dilleri ailesi: orta ve güney afrika’da yaşayan bantuların dilleri bu gruba girer. 4. çin...

9. sınıf dil ve anlatım ders kitabı cevapları

9. sınıf dil ve anlatım cevapları ada yayınları kitap cevapları 2014 2015 ada yayıncılık 9.sınıflar için hazırlanmış diğer derslere ait cevaplar burada hemen tıkla 9. sınıf dil ve anlatım meb yayınları cevabını arıyorsanız tıklayın..   9. sınıf dil ve anlatım cevapları ada yayınevi sayfa 17 9. sınıf dil ve anlatım cevapları ada yayınevi sayfa 16 9. sınıf dil ve anlatım cevapları ada yayınevi sayfa 15 9. sınıf dil ve anlatım cevapları ada yayınevi sayfa 14 9. sınıf dil ve anlatım cevapları ada yayınevi sayfa 12 ...

12. sınıf dil ve anlatım ders kitabı cevapları

12. sınıf dil ve anlatım paşa yayınevi ders kitabı cevapları   12. sınıf dil ve anlatım paşa yayınevi cevapları sayfa 20 12. sınıf dil ve anlatım paşa yayınevi cevapları sayfa 19 12. sınıf dil ve anlatım paşa yayınevi cevapları sayfa 18 12. sınıf dil ve anlatım paşa yayınevi cevapları sayfa 17 12. sınıf dil ve anlatım paşa yayınevi cevapları sayfa 16 ...

ekoyay 10 dil ve anlatım

ön hazırlık destansı metinlerde ele alınan konular kahramanlık, felaket, savaş vb. hazırlık. 1 destan yazmak: çok önemli bir başarı karşısında kullanılan bir deyimdr. 2  google de var 3 bu sözcükler fiildr yapılan işi oluşu bildirirler. inceleme 2. olay fetihtir. kişiler idealize edilerek epik yönleriyle anlatılmıştır. 3 devlerç cehennemden alevler, vb. 5. is fet : öznel.mecaz.coşku. edebi ve tarihi gerçeklik içiçe şu çılgın türkler. öznel. gerçek. coşku.  edebi gerçeklik malazgirt . nesnel. gerçek. öğretici. gerçek 6. şiir, öykü, roman , destan, tiyatro 7 ön hazırlıkta 148 8 gerçekl...

2013 yılı 11.sınıf dil ve anlatım kitabı soruları ve cevapları

    sayfa 2o / 2.etkinlik anlatmaya bağlı metinler : çocuklar, okyanuslarda yaşam ve küçük kızım su'ya göstermeye bağlı metinler : oyunculuk sınavı 3.etkinlik metinleri anlatımına göre sınıflandırdım . . anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin ortak özellikleri : - insana özgü bir gerçekliğin kurmacanın imkanlarıyla yorumlanması, dönüştürülmesi - bir olay örgüsünde birleşip bütünleşerek bir araya gelen kişi, mekan, zaman gibi ögeler yardımıyla insana özgü soyut gerçekliğin somutlaştırılmasıdır. anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin farklı özellikleri : anlatma ve gösterme kelim...

2013 - 11.sınıf dil ve anlatım kitabı cevapları

sayfa 2o / 2.etkinlik anlatmaya bağlı metinler : çocuklar, okyanuslarda yaşam ve küçük kızım su'ya göstermeye bağlı metinler : oyunculuk sınavı 3.etkinlik metinleri anlatımına göre sınıflandırdım . . anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin ortak özellikleri : - insana özgü bir gerçekliğin kurmacanın imkanlarıyla yorumlanması, dönüştürülmesi - bir olay örgüsünde birleşip bütünleşerek bir araya gelen kişi, mekan, zaman gibi ögeler yardımıyla insana özgü soyut gerçekliğin somutlaştırılmasıdır. anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin farklı özellikleri : anlatma ve gösterme kelimeleriyle ifade edilen ...

11.sınıf dil ve anlatım kitabı tüm cevapları 2011 - 2012

11.sınıf dil ve anlatım kitabı tüm cevapları 2011 - 2012

sayfa 12 hazırlık bölümünü siz kendinize göre yapıyorsunuz. sayfa 2o / 2.etkinlik anlatmaya bağlı metinler : çocuklar, okyanuslarda yaşam ve küçük kızım su'ya göstermeye bağlı metinler : oyunculuk sınavı 3.etkinlik metinleri anlatımına göre sınıflandırdım . . anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin ortak özellikleri : - insana özgü bir gerçekliğin kurmacanın imkanlarıyla yorumlanması, dönüştürülmesi - bir olay örgüsünde birleşip bütünleşerek bir araya gelen kişi, mekan, zaman gibi ögeler yardımıyla insana özgü soyut gerçekliğin somutlaştırılmasıdır. anlatmaya ve göstermeye bağlı metinlerin farklı özellikleri : anlatm...

11.sınıf dil ve anlatım tüm cevapları (2010-2011)

devamını buldukça ekleyeceğim. sayfa 3 1. soru : bilimde sınıflandırmaya niçin ihtiyaç duyulmuştur? cevap : bilgi alanının genişlemesi ile bilimde sınıflandırmaya ihtiyaç duyulmuştur. bu sınıflandırmayla konuların birbirine bağlanması ve anlaşılması kolaylaşmıştır. 2. soru : sınıflandırma yapılırken nelere dikkat edilir? cevap : sınıflandırma yapılırken amaç konuları birbirine bağlamak olduğu için konuların çeşitli yönlerden benzer özelliklerine ve ilişkilerine dikkat etmek gerekir. 3. soru : edebiyattaki "kurmaca" ve "gerçeklik"ten ne anlıyorsunuz? cevap : edebiyatta gerçeklik; somut olarak var olan bir durumun hiçbir müdahaleye uğramadan ifade edilmesidir. kurmaca ...

Arkadaşların Burada !
Arkadaşların Burada !