× "

geometrik cisimler ile ilgili sorular

" arama sonuçları
geometrik cisimler konu anlatımı ilgili sorular

geometrik cisimler konu anlatımı ilgili sorular

geometrik cisimler nelerdir? piramit: www.matematikcifatih.tr.gg bir dik piramidin hacmi, tabanı ve yüksekliği piramidin tabanı ve yüksekliğine eş olan dik prizmanın hacminin üçte birine eşittir. piramidin temel elemanları tepe noktası, tabanı, yan yüzleri, ayrıtları ve yüksekliğidir. piramidin tepe noktasından taban düzlemine inen dikme veya bu dikmenin uzunluğu piramidin yüksekliğidir. tepe noktasını taban merkezine (ağırlık merkezine) birleştiren doğru parçası tabana dik ise piramide dik piramit, eğik ise eğik piramit denir. piramitler, tabanlarını oluşturan çokgensel bölgelere göre üçgen dik pirami, kare eğik piramit vb. şeklinde adlandırılır. dik piramitlerin yüzey alan...

geometrik cisimler konu anlatımı ilgili sorular

geometrik cisimler konu anlatımı ilgili sorular

geometrik cisimler nelerdir? piramit: www.matematikcifatih.tr.gg bir dik piramidin hacmi, tabanı ve yüksekliği piramidin tabanı ve yüksekliğine eş olan dik prizmanın hacminin üçte birine eşittir. piramidin temel elemanları tepe noktası, tabanı, yan yüzleri, ayrıtları ve yüksekliğidir. piramidin tepe noktasından taban düzlemine inen dikme veya bu dikmenin uzunluğu piramidin yüksekliğidir. tepe noktasını taban merkezine (ağırlık merkezine) birleştiren doğru parçası tabana dik ise piramide dik piramit, eğik ise eğik piramit denir. piramitler, tabanlarını oluşturan çokgensel bölgelere göre üçgen dik pirami, kare eğik piramit vb. şeklinde adlandırılır. dik piramitlerin yüzey alan...

geometrik cisimler konu anlatımı ilgili sorular

geometrik cisimler konu anlatımı ilgili sorular

geometrik cisimler nelerdir? piramit: www.matematikcifatih.tr.gg bir dik piramidin hacmi, tabanı ve yüksekliği piramidin tabanı ve yüksekliğine eş olan dik prizmanın hacminin üçte birine eşittir. piramidin temel elemanları tepe noktası, tabanı, yan yüzleri, ayrıtları ve yüksekliğidir. piramidin tepe noktasından taban düzlemine inen dikme veya bu dikmenin uzunluğu piramidin yüksekliğidir. tepe noktasını taban merkezine (ağırlık merkezine) birleştiren doğru parçası tabana dik ise piramide dik piramit, eğik ise eğik piramit denir. piramitler, tabanlarını oluşturan çokgensel bölgelere göre üçgen dik pirami, kare eğik piramit vb. şeklinde adlandırılır. dik piramitlerin yüzey alan...

koninin özellikleri,koni ile ilgili sorular,

3 boyutlu cisimler.docdik prizmanın özellikleri. alt ve üst tabanları eş ve paraleldir. yan yüzeyleri ... prizmaların ikişer tabanı olduğu halde, piramit ve koninin bir tabanı vardır. ...843054257406750746-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.ckatcisimlerdik prizmanın özellikleri 1. prizmalar taban yüzeyine göre adlandırılırlar. ... dik koninin özellikleri - tepe noktasını taban dairesinin merkezine birleştiren ...www.slideshare.net/massive501/katcisimlerygs-lys 9. sınıf konularıteğetin özellikleri. iki çemberin birbirine göre durumları. çemberde ... koninin özellikleri. dik dairesel koninin alanı. kesik koni. dik dairesel kesik koninin ...www.matematiknet.com/ygs-lys/9-sinif/3 - 33 . nolu arşivden ödevler3 - 33 . sayfadaki ödevleri listeledik bitti ... 2008-05-14 08:56:14. ko...

koninin özellikleri,koni ile ilgili sorular

3 boyutlu cisimler.doc dik prizmanın özellikleri. alt ve üst tabanları eş ve paraleldir. yan yüzeyleri ... prizmaların ikişer tabanı olduğu halde, piramit ve koninin bir tabanı vardır. ... 843054257406750746-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.c katcisimler dik prizmanın özellikleri 1. prizmalar taban yüzeyine göre adlandırılırlar. ... dik koninin özellikleri - tepe noktasını taban dairesinin merkezine birleştiren ... www.slideshare.net/massive501/katcisimler ygs-lys 9. sınıf konuları teğetin özellikleri. iki çemberin birbirine göre durumları. çemberde ... koninin özellikleri. ...

geometri ile öğrenme tekniği devamı...

öğrenme alanı : geometri alt öğr. alanı : örüntü ve süslemeler beceriler : kazanımlar : bir örüntüdeki ilişkiyi belirler . materyaller : tohumlar, meyve çekirdekleri, baklagiller, makarna, boncuklar vb. kesilip hazırlanmış geometrik şekiller, geometrik cisimler, oyuncaklar, a 4 boyutunda karton tabaka, yapıştırıcı. kaynak : öğretme ve öğrenme süreci •  trafik lambalarındaki kırmızı, sarı, yeşil renklerin sırayla yanıp sönmesi, bir gün içinde okulda yapılan düzenli etkinlikler, mevsimlerin oluşumu, halk oyunlarında ve beden eğitimi dersinde yapılan tekrarlı hareketler, bir müzik parçasındaki ritim, belli motiflerle bir kazağın örülmesi ...

geometrik cisimler konu anlatımı soru çözümleri

geometrik cisimler nelerdir? piramit: bir dik piramidin hacmi, tabanı ve yüksekliği piramidin tabanı ve yüksekliğine eş olan dik prizmanın hacminin üçte birine eşittir. piramidin temel elemanları tepe noktası, tabanı, yan yüzleri, ayrıtları ve yüksekliğidir. piramidin tepe noktasından taban düzlemine inen dikme veya bu dikmenin uzunluğu piramidin yüksekliğidir. tepe noktasını taban merkezine (ağırlık merkezine) birleştiren doğru parçası tabana dik ise piramide dik piramit, eğik ise eğik piramit denir. piramitler, tabanlarını oluşturan çokgensel bölgelere göre üçgen dik pirami, kare eğik piramit vb. şeklinde adlandırılır. dik piramitlerin yüzey alanı, taban alanı ile yan yü...

geometrik cisimlerin hacimleri

geometrik cisimlerin hacimleri nasıl hesaplanır? silindir'in hacmi: h = taban alan.yükseklik h = π.r.r.h (π=3,14 alırız, r taban yarıçapı, h yükseklik) (konserve tenekesi)  örnek: taban yarıçapı 4cm ve yüksekliği 5cm olan silindirin hacmini bulunuz.(π=3) h= 3.4.4.5= 240cmküp küp'ün hacmi: h = a.a.a (a küpün bir kenarının uzunluğu) (küp şeker) örnek: bir ayrıtının uzunluğu 5cm olan küpün hacmini bulunuz. h= 5.5.5= 125cmküp dikdörtgenler prizması'nın hacmi: h = a.b.c (a en, b boy, c yüksekliği) (kibrit kutusu) örnek: boyutları 3cm, 4cm, 5cm olan dikdörtgenler prizmasının hacmini bulunuz. h= 3.4.5= 60c...

6. sınıf örnek sorular

türkçe 1. şu yüce dağların karı eridi, sel oldu gidelim bizim ellere. yaylamızı lale, sümbül bürüdü, gel oldu gidelim bizim ellere. karacaoğlan dörtlüğe göre şairin içinde bulunduğu mevsim aşağıdakilerden hangisidir? a) ilkbahar b) yaz c) sonbahar d) kış öğrenme alanı : okuma konu : 2. okuduğu metni anlama ve çözümleme kazanımlar :11. okuduklarındaki örtülü anlamları bulur. 24. metindeki ipuçlarından hareketle metne yönelik tahminlerde bulunur. 2. “gerçeği buldum.” deme, “bir gerçek buldum” de! bu sözle anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? a) insanlar gerçekleri bulabilir. b) gerçeğe gözler...

6.sınıf sbs örnek sorular

6. sınıf örnek sorulartürkçe1. şu yüce dağların karı eridi,sel oldu gidelim bizim ellere.yaylamızı lale, sümbül bürüdü,gel oldu gidelim bizim ellere.karacaoğlandörtlüğe göre şairin içinde bulunduğu mevsim aşağıdakilerden hangisidir?a) ilkbahar b) yaz c) sonbahar d) kışöğrenme alanı : okumakonu : 2. okuduğu metni anlama ve çözümlemekazanımlar :11. okuduklarındaki örtülü anlamları bulur.24. metindeki ipuçlarından hareketle metne yönelik tahminlerde bulunur.2. “gerçeği buldum.” deme, “bir gerçek buldum” de!bu sözle anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?a) insanlar gerçekleri bulabilir.b) gerçeğe...

kadınların erkeklerde değiştiremedikleri alışkanlıklar

kadınların erkeklerde değiştiremediği 10 alışkanlık       erkekler farklı özelliklerinin yanı sıra bazı alışkanlıklara da sahipler. hoş olmayan bazı alışkanlıklarını da doğal olarak kadınlar değiştirmek isteyebiliyor. bunu bazıları başarıyor bazıları başaramıyor. işte kadınların erkeklerde değiştiremediği 10 alışkanlık!   koltuk alışkanlığı       erkeklerin hayatları boyunca vazgeçemeyecekleri eşyalar vardır. hatta bu eşyalar onlar için bazen o kaadar önemlidir ki; erkek sevgilisiyle buluşmak yerine o eşyayla kalmayı bile tercih edebilir. bunların en başında rahat bir koltuk gelmektedir. herkes rahat bir koltukta oturmaktan ya da uzanmaktan hoşlanır ama erkeklerle koltuklar arasında farklı bir bağ vardır.   &nb...

6.sınıf sbs örnek sorular

6. sınıf örnek sorular türkçe 1. şu yüce dağların karı eridi, sel oldu gidelim bizim ellere. yaylamızı lale, sümbül bürüdü, gel oldu gidelim bizim ellere. karacaoğlan dörtlüğe göre şairin içinde bulunduğu mevsim aşağıdakilerden hangisidir? a) ilkbahar b) yaz c) sonbahar d) kış öğrenme alanı : okuma konu : 2. okuduğu metni anlama ve çözümleme kazanımlar :11. okuduklarındaki örtülü anlamları bulur. 24. metindeki ipuçlarından hareketle metne yönelik tahminlerde bulunur. 2. “gerçeği buldum.” deme, “bir gerçek buldum” de! bu sözle anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? a) insanlar gerçekleri bulabilir. b) gerçeğe gözlerimizi kapatamayız. c) bir tek gerçek yoktur. d) gerçekler saklanamaz. öğrenme alanı : okuma konu : 2. okuduğu metni ...

11-02

ingilizce otobiyografi, gatt, trafik nedir, takvim nedir, cemile özeti, gatt, de morgan, gelir kalemleri, çelik proje, edebiyat sosyoloji ilişkisi, adc, atatürkün güzel sanatla düşünceleri, redüktor, perçinleme, askerliğin önemi, iskeletimiz, 20.yy osmanlý, tekstilin yeri ve önemi, tekstilin yeri ve önemi, cant, üçkaðýtçý, veteriner, geometrik olarak petekler, algılama yönetimi, son icatlar, cahit sitki, sindirim nedir, sindirim nedir, balkanlar, ýf clouse, www.aofburo.anadolu.edu.tr, sarı göl, visual system, de******ion, ekoteks nedir, 6p, mevlana resimleri, fiziksel olaylar, sataizim v, belediyeler, calý, firdevs-i sehname, milletvekilleri, batı cepesi, nabız ve soluk alıp verme, postmodern, doktor nedir, 1. sınıf tacirlerin tutmak zorunda oldukları defterler, dongusu, oku...

6. sınıf örnek sorular

6. sınıf örnek sorular türkçe 1. şu yüce daglarýn karý eridi, sel oldu gidelim bizim ellere. yaylamýzý lale, sümbül bürüdü, gel oldu gidelim bizim ellere. karacaoglan dörtlüge göre şairin içinde bulundugu mevsim aşagýdakilerden hangisidir? a) ılkbahar b) yaz c) sonbahar d) kýş öğrenme alaný : okuma konu : 2. okuduğu metni anlama ve çözümleme kazanýmlar :11. okuduklarýndaki örtülü anlamlarý bulur. 24. metindeki ipuçlarýndan hareketle metne yönelik tahminlerde bulunur. 2. “gerçegi buldum.” deme, “bir gerçek buldum” de! bu sözle anlatýlmak istenen düşünce aşagýdakilerden hangisidir? a) ınsanlar gerçekleri bulabilir. b) gerçege gözlerimizi kapatamayýz. c)...

elektrostatik-konu anlatım & örnek sorular

elektrik hakkında bilgi milattan 600 sene önce bir kumaş parçasına sürtülmüş ebonit çubuğun saman parçasını çekmesi olayının thales tarafından gözlenmesi ile başladığı söylenir. iki cins elektrik yükünün varlığı aşadaki deneyler sonucu anlaşılır. cam çubuk ipek kumaşa sürttükten sonra ipek iplikle asılır. ikinci bir cam çubuğu da yine ipek kumaşa sürtükten sonra birincinin yakınına asılırsa, çubukların birbirlerini ittiği görülür. bu yolla bütün maddelerde ancak iki türlü elektrik yükü elde edileceği görülür. bunlardan çam çubukta oluşan elektrik yüküne pozitif, ebonit çubukta oluşan elektrik yüküne de negatif yük denir. pozitif ve negatif sözleri dile uygun geldiği için adlandırma şeklidir. matematik işaretlendirme ile bir ilgisi yoktur. elektrik yüklerinin kaynağı atomun ...

Arkadaşların Burada !
Arkadaşların Burada !